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部编5下6单元习作|《神奇的探险之旅》写作指导+范文+点评

发布时间:2021-05-19 人气:

本文摘要:你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。读万卷书,行万里路。念书与旅行,都是一场自我与世界的对话。 习作内容编写一个惊险刺激的探险故事要求:写的时候要展开富厚合理的想象,把遇到的逆境、求生方法写详细。如果能把心情的变化写出来就更好了。重点先容遇到的逆境、求生方法以及心情的变化。写作提示你想去哪儿探险?计划带上哪些装备?可能会遇到什么险情?

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你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。读万卷书,行万里路。念书与旅行,都是一场自我与世界的对话。

习作内容编写一个惊险刺激的探险故事要求:写的时候要展开富厚合理的想象,把遇到的逆境、求生方法写详细。如果能把心情的变化写出来就更好了。重点先容遇到的逆境、求生方法以及心情的变化。写作提示你想去哪儿探险?计划带上哪些装备?可能会遇到什么险情?下面的提示供你参考:场景:茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深窟窿、南极冰川……装备:指南针、舆图、饮用水、食物、药品、帐篷……险情:遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……相识了习作的写作要点和提示后,你想编写什么探险故事呢?写《撒哈拉沙漠探险之旅》时,我们可以这样写:1、撒哈拉沙漠的景致2、妹妹陷进了黄沙里。

3、大蛇袭击我们4、我们遇到了沙尘暴5、绝望时看到了生命之泉6、……习作指导交接配景。即:交接清楚探险故事发生的时间、所在和人物。

注意:探险的人物必须是从课本中所给的两列人物中各选一个,和自己一起组成一个探险小队。探险的所在可以从习作要求中提供的场景中选择,也可以写此外场景。探险的时间可以自定。1语段示例今年暑假,探险履历富厚的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险。

我和妹妹一听,开心极了,天天盼着早点出发。✔你想怎样把遇到的逆境、求生的方法写详细?回首课文《跳水》是怎样把遇到的逆境、求生的方法写详细的?孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。

纵然他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有小我私家吓得大叫了一声,孩子听到啼声往下一望,两条腿禁不住提倡抖来。

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正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪,连忙瞄准儿子,道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“向海里跳!否则我就开枪了!”扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。等孩子一上来,水手们就连忙抓住了他,把他救上了甲板。

通过恰当地使用人物的语言、行动形貌,抓住情况气氛等形貌,把文章写详细、生动,写出画面感,让人如闻其声,如见其形,有身临其境之感。读读下面的这个片段,注意小作者是怎样编写探险故事的,能让读者发生身临其境的感受。我找到了一截树枝,于是爬了上去,然而危险正一步一步地向我靠近。

这条大河连通大海,湍急的水流把我带入了大海,没想到我的身后跟了三条鲨鱼,吓得我急遽向不远处的小岛划去。鲨鱼紧跟身后,当我登上谁人小岛时,岛却动了,原来是一条鲸鱼呀!唉,今天是死定了。在这千钧一发的时刻,鲸鱼喷出一股水柱,我被水柱喷出好远好远,正好落在海滩上,真是有惊无险啊!点评:这个片段用情况形貌来陪衬紧张的气氛,想象富厚合理。✔在解决探险之“险”时,人物一定有许多的心田运动,如何把这次探险运动的心理运动写好呢?2语段示例别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔,但猛烈的项目险些不到场。

望着差不多有80度的沙坡,心想:要是吉普车翻了,就贫苦了。可是,看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾,让我生出与自然融为一体的愿望,我一咬牙,坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出,在辽阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙,那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫,越辣越想吃,欲罢不能。(比喻修辞生动形貌恐惧和刺激的感受)索道过黄河,听着都惊险。

这是我第一次乘索道,而且下面是滔滔黄河水,我畏惧极了,可又不想错过这么刺激的体验。我兴起勇气,带上手套,牢牢抓住缆索,嗖--我逐步滑着这总长800米、横跨黄河的“天下黄河第一索”,向对岸飞去。我在沙头坡也“飞黄腾达”一回,那感受,终生难忘。

✔关于这篇习作,还需要注意哪些地方呢?1、习作开头,开门见山,直接进入主题。2、形貌时,我、要加入比喻、拟人、排比等修辞,让作文重生动!3、要根据一定的顺序来写,这样习作才气表达得清楚、有条理。

写作提纲你想要编写什么样的探险故事呢?不要急于下笔,先好好构想,编写好写作提纲。习作提纲要求1.故事发生的配景是什么?2.发生了怎样的逆境,对应的求生方法是什么?3.人物有怎样的心理运动?4.计划制定什么题目?接下来一起看看小作者们是怎么写的吧!例文赏析沙漠之旅暑假中,30多岁魏叔叔、20岁的表哥和11岁的我一起去沙漠探险。

(开头扣题,交接时间、人物和探险的所在。)魏叔叔是一位履历富厚的探险喜好者,是表哥大学时的老师。表哥是旅游学院刚结业的的高材生。

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我是一名五年级的小学生,对外面世界充满好奇。我们来沙漠已经三天了,挨过了蒸笼似的中午,渡过了隆冬似的夜晚,陪同我们的只有一只高峻强健的骆驼,它是我们唯一的依靠了。魏叔叔摇了摇水壶,还剩下泰半壶水,他用涩涩的嗓音说:“同伴们,现在滴水贵如油啊!从今天起,千万别浪费了一滴水,不到万不得已时不要喝水!”大家都颔首表现赞同。

(交接“我们”的处境,为下文故事的举行打下基础。)表哥的包里另有几块干面包,他连忙拿来与大家分享。

可因为干渴,面包基础无法下咽。为了生存一些淡水,大家只好喝晚上使用温差收集的露珠,甚至尿液。(归纳综合写克服难题的方法。

)半壶水支撑着我们走了一程又一程。可是,大家都不知道,危险正等候着我们。

恐怖的沙尘暴来了!狂风肆虐,沙尘漫天卷地般向我们涌去。只以为天昏地暗,一片沙子的世界。

沙漠露出了狰狞的面目,咆哮着,疯狂地跳着 “死神之舞”!大家连滚带爬跑向骆驼,可就在这个时候,魏。


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